新生專題課程 列表 (98-2)

  • 孫維新
  • 物理系
  • 宇宙中的寂寞心靈
  • 科學的進展,導致社會的改變,而引領科學進展的科學家,在個性和生活態度上有何共通特質?本課程將以近代的物理及天文學家為例,藉著他/她們成長的歷史,瞭解科學研究的本質和科學發展的過程。
  • 張俊哲
  • 昆蟲系
  • 「調控青春.標竿人生」
  • 「青春是一本太倉促的書」– 誠如席慕蓉的詩句,充滿浪漫與無限憧憬的大學生活將在數年間飛逝。有些人不經意的揮霍四年的歲月,帶著空虛與恐慌畢業;有些人過度受到現實之桎梏,不敢挑戰夢想,以致帶著平凡走出台大校門。本課程將幫助大一同學暸解自我、激發對學習之熱情與潛能、妥善地規劃大學生活,寫出令自己滿意的一本「青春之書」。
  • 馬鴻文
  • 環工所
  • 生命與生活
  • 人一出生就是人,就有人的生命。有沒有想過這個生命是什麼?有何意義?這生命與我們的生活有何關係?我們為何一面傾心於真善美、一面汲汲名利;一面標榜道德,一面追求成就?我們這個生命是否形成了現有社會的價值觀?價值觀是否塑造了我們生活?從三十年代的新生活運動到現在所謂的有品運動,甚至蔚為風潮的節能減碳,是否展現了我們生活的核心價值?大學之道,在明明德,在親民,在止於至善;然而知識的發展愈趨分工、快速,愈不易對生命與生活有完整的體認與實在的經歷。本課程鼓勵透過彼此提問、對話、討論,思考這基本的事。
  • 林維紅
  • 歷史系
  • 性別與生活
  • 這門課藉「性別與生活」的議題探討,希望從貼近學生的個人生活開始,省視學生成長、學習及日常生活中的性別經驗。課程設計除了分享個人經驗,也將帶入台灣當代性別議題的討論,具體地檢視學生所處社會中,與性別相關的文化價值、社會體制與人際關係。又經由對年長者的訪談,思考性別角色與性別關係的時代變遷。
  • 符碧真
  • 師培中心
  • 大學學習與自我探索
  • 藉由閱讀大學學習的相關書籍、師生與同儕的共同討論,
    1.瞭解大學與高中學習之不同,以及大學學習的方法,以適應大學生活
    2.協助學生自我探索,找尋自己的興趣,以期在大學生涯發揮潛能。
  • 劉麗飛
  • 農藝系
  • 預約美麗人生
  • 每週一個專題,藉由討論與分享,學習積極思考、意見表達,引導同學認識自我、面對自我,並進一步關懷他人、圓融處世,活出光彩生命。
    每週主題分為:有夢最美 – 我的偶像、有夢最美 – 我的人生藍圖、為誰讀大學、大學裡不做會後悔的事……等。
  • 陳明通
  • 國發所
  • 談談兩岸關係
  • 兩岸關係一直是一個備受關注的議題,主要是因為「中國因素」(China Factor)對臺灣的生存發展有著關鍵性的影響地位,因此不管同學們準備在大學中修習那一種專業,都必須加以瞭解,並具備起碼的知識與獨立的分析能力,才能夠在未來的人生中掌握優勢,並有效處理、運用「中國因素」。
    本課程分為兩大部分,第一部份由授課教師帶領同學們瞭解當前的兩岸關係研究情形,包括因此而牽涉的「臺灣因素」與「中國因素」,以及「美國因素」,其次介紹兩岸各自的政府建置與針對對方的決策思維與政策內容。
    由於授課教師長期以來在臺灣與大陸兩地從事相關主題的研究,並先後曾經擔任行政院大陸委員會副主任委員及主任委員職務,因此將透過經驗分享的方式,讓同學們瞭解學理與實務的交集與分歧。
    第二部份則由同學們進行分組報告與討論,授課教師則隨時解答同學們的相關問題。
  • 李坤培
  • 體育室
  • 運動鑑賞
  • 運動是力、美與心靈相互融合且共同延伸的一種生命體驗,運動競賽是優秀運動員盡情發揮潛能,熱情運動迷嘶吼吶喊的一個形式,讓我們一起享受拚搏、淋漓盡致的暢快感覺。本課程為促進學生運動觀賞知能與實踐運動觀賞行為,提升學生運動評論與欣賞的涵養、審美判斷之能力,擴展運動視野。使學生發現運動存在日常生活中的多種樣貌,以期進一步認識運動文化、個體與社會互動之影響。
  • 林依依
  • 大氣系
  • 由牛頓的蘋果到戈達德的火箭
  • This is a bilingual course offered in English and Chinese. The course is designed for 1st year students in NTU, including 1st year international students. This course focuses on exploring with the students the life and characteristics of inspiring scientists like Isaac Newton, Michael Faraday, Charles Darwin, S. Chandrasekhar, Robert Goliard,… and many others. The course objective is to share and nurture young students to develop interest in scientific research through exploring the life of these great role models. A field trip to Keelung or Kaohsiung to visit ocean research vessel as an example to understand modern scientific research will be included in this course.
    這是一門針對大一新生(包括大一國際學生)設計的雙語課程,將以英文及中文教授,目前規劃以英文為主要語言,視學生反應而調整,因為目前新生專題課程較少此類英文課程,因此設計此門課。課程內容希望與學生一起探討,多位偉大科學家的生平,如:牛頓、法拉第、達爾文、戈達德等等,希望能夠藉由這些偉大科學家的歷程,分享與啟發年輕學生科學研究的道路,同時這門課將會安排一次至基隆或是高雄參觀海洋研究船,作為瞭解現代科學研究的例子。
  • 郭鴻基
  • 大氣系
  • 數學模式與科學研究
  • 本課程內容介紹科學歷史,討論科學與哲學的分野,並介紹數學建模、科學計算、分析詮釋與驗證等科學研究過程,並以一些有趣的例子介紹非線性動力模式,介紹混沌和蝴蝶效應,並以前述觀點,討論一些有趣的動力系統例子(如愛情模式,歷史模式等),最後就個人學習經驗,分享對生涯規劃看法。
  • 郭瑞祥
  • 工管系
  • 管理與學習
  • 本課程針對大學部一年級同學,探討管理與學習應用諸多議題,期許一年級學生能在大學時期起即建立正確價值觀,正視良好品格的重要性,並能對志業探索有初步的認識。本課程採讀書報告與小組討論方式,修課同學應針對指定書籍事先閱讀並撰寫心得。
  • 石美倫
  • 教學中心
  • 大學生的學習萬花筒
  • 本課程主要分兩部分:第一部分在培養學生基本學習技巧,從閱讀方法到口頭報告,希望幫助學生順利展開大學學習之旅。第二部分為觀摩其他國家大學校園文化,目的在讓學生看看世界上其他同年齡的大學生都在學什麼?做什麼?培養什麼技能?再反過來想想台灣目前的大學文化,希望藉由討論讓學生反思自己的經驗,並對未來的學習能有更明確的方向。
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